Formation Continue - Achats, Approvisionnements

Analyse du besoin

Les principes de l'analyse fonctionnelle et de l'analyse de la valeur

Objectifs

Comprendre les principes de l'Analyse Fonctionnelle
Comprendre les principes de l'Analyse de la Valeur
Animer un groupe d'expression de Besoin

Compétences visées

Spécifier le besoin sous forme fonctionnelle
Conduire un raisonnement d'Analyse de la valeur
Appliquer les principes de la Conception à Coût Objectif

Public

Responsables Achat, Acheteurs familles,
Acheteurs

Prérequis : Aucun

Accessibilité : Formation ouverte aux personnes en situation de handicap. Si besoin, notre équipe étudiera les adaptations pouvant être mises en place pour permettre de suivre la formation.
Délais d'accès : L’accès à la formation est soumis au délai d’acceptation des financeurs et du temps de traitement de la demande : de 7 jours à 2 mois selon le mode de financement.

Dates & lieux

20, 21 et 22 Octobre 2021 : Saint Nazaire

Programme

Introduction

Place de l’analyse du besoin dans le Processus Achat
Acteurs de l’analyse du besoin
Les groupes d’expression du besoin
Rôle des achats dans l’analyse du besoin
Les différents besoins "réels": le bon réflexe méthodologique
Re-spécifications
Illustrations
Quel(s) besoin(s) ?

Le principe

Origine et évolution de l’analyse de la valeur
Définition de la valeur
Notion de valeur : la valeur perçue et la valeur produite
Différence entre analyse fonctionnelle et analyse de la valeur
Leviers d’augmentation de la valeur
Quand faire une analyse de la valeur
Ateliers
L’outil Bête à Cornes© : le premier pilier de la re-spécification

Les fonctions

Les fonctions et les critères de performances attendus
Spécifier une fonction
Réaliser une analyse fonctionnelle
L’outil Pieuvre©
Utiliser un tentacule

La démarche

Acteurs
Étapes et compétences
Tableau d’analyse fonctionnelle
Plan d’action récapitulatif

jour 3

Cas pratique

LIRE LE PROGRAMME DÉTAILLÉ

Modalités pédagogiques

Equipe pédagogique : Nos formateurs sont sélectionnés en cohérence avec les méthodes pédagogiques innovantes que nous encourageons. Ils sont référencés sur la base de leur expertise, leur connaissance de l’entreprise et leur capacité à partager leur expérience.
Méthodes : Le formateur apporte non seulement des notions théoriques mais également un accompagnement des stagiaires vers l’acquisition des compétences et leur validation par la pratique.
De ce fait, le déroulement des formations inclut des travaux : en sous-groupes, de préparation d’exposés, de mises en situation, d’ateliers de travail. Les groupes sont composés de 4 à 10 participants.

Equipement matériel : Nos salles de formation sont entièrement équipées (mur blanc pour projection, accès Internet, vidéoprojecteur, grand écran moniteur, caméra grand angle avec détection de mouvement…) et prêtes à l’emploi.
Les différentes ambiances de travail contribuent à la réussite de la formation et s’adaptent aux pédagogies spécifiques de chaque formation.

Validation / Certification

Acquisition des connaissances :
A l'issue de la formation, les acquis de connaissances sont évalués au regard des objectifs de la formation (QCM).
Un certificat de réalisation sera délivré à l’issue de la formation, une attestation de fin de formation pourra être remise, sur demande, aux participants.
Dans le cas de formation certifiante, un certificat attestant de la réussite et du niveau obtenu sera délivré.

Enquête de satisfaction des participants :
Dans le cadre de notre démarche d'amélioration continue, un questionnaire devra être renseigné en fin de formation par chaque participant.